Scuola Primaria G. MARCONI
EVENTI
ANNO SCOLASTICO
2011-2012
Durante l'anno scolastico vengono organizzate una serie di proposte con lo scopo di valorizzare attività che conivolgono
gli alunni di tutta la scuola in un progetto comune con obiettivi legati alla CONVIVENZA CIVILE.
Per raggiungere questo obiettivo possiamo scegliere percorsi differenti da seguire, ma condividiamo alcune iniziative che coinvolgono i docenti, gli alunni e le famiglie e ci caratterizzano come scuola.
Le proposte si concentreranno in uno spazio temporale ben definito: dal 23 al 27 Gennaio 2012 .
A conclusione della settimana gli alunni saranno guidati a comprendere gli importanti fatti storici che si commemorano nella GIORNATA DELLA MEMORIA .
La settimana sarà l'occasione per riesaminare i diritti dell'infanzia, partendo da quelli basilari legati alla sopravvivenza in condizioni dignitose, a quelli forse meno evidenti ma ugualmente fondamentali.
Si pensi ad esempio al diritto ad essere educati come cittadini del mondo, imparando la solidarietà, la tolleranza, il rispetto a partire dai banchi di scuola.
Bambini e bambine sperimentano questo percorso, teso ad ampliare i loro orizzonti di piccoli cittadini titolari di diritti al pari degli adulti, con approcci e metodologie diversificate a secondo dell'età e del gruppo classe.
Per vedere le immagini del concerto clicca qui sotto:
Gli insegnanti, i Vigili e l'ing. F. Antognazza presentano filmati, diapositive, esperienze e riflessioni ai giovani della nostra scuola, per favorire l'attenzione ai temi della sicurezza sulla strada, a scuola e nell' ambiente in genere.
Durante la settimana verranno affrontati temi diversi:
Gli insegnanti hanno programmato ed attuato, attività volte a promuovere, potenziare e sviluppare l'amore per la lettura.
Per fare ciò è importante che le motivazioni si sviluppino su un vissuto emozionale positivo, mediante il quale la lettura, da un fatto meccanico, si trasformi in una piacevole attività creativa e coinvolgente.
[ MESE DELLA LETTURA]
Saranno proprio i testi scelti da ogni team di insegnanti ad offrire narrazioni ed emozioni utili a sviluppare il piacere ed il gusto la lettura.
Così magari come ci racconta R. Piumini i libri diventeranno
"Se i libri fossero di torrone,
ne leggerei uno a colazione.
Se un libro fosse fatto di prosciutto,
a mezzogiorno lo leggerei tutto.
Se i libri fossero di marmellata,
a merenda darei una ripassata.
Se i libri fossero frutta candita,
li sfoglierei leccandomi le dita.
Se un libro fosse di burro e panna,
lo leggerei prima della nanna.
EVENTI
Si tratta di un'attività educativo-didattica realizzata da operatori medici specilizzati a diffondere le primarie regole del primo soccorso e di conoscenza del servizio pubblico di pronto intervento sanitario.
Gli alunni assisteranno a due lezioni teorico-pratiche di due ore ciscuna tenute da infermieri del "118", soccorritori della CROCA ROSSA, dell'ANPAS e della CROCE BIANCA.
Nel corso della prima lezione verrà presentata:
- l'attività del soccorso,
- il servizio di emergenza-urgenza,
- l'organizzazione,
- le modalità di chiamata,
- gli interventi in attesa del soccorso.
Nella seconda lezione verrà presentata l'ambulanza ed il suo servizio attraverso una visita del mezzo e un successivo gioco.
Alle classi sarà consegnato il seguente materiale didattico:
- un manuale educativo,
- un opuscolo informativo.
Nel corso del mese di febbraio nelle classi si sono realizzate attività didattiche intese ad illustrare l'importante momento storico con il coinvolgimento di diverse discipline.
Lunedì 14 marzo la celebrazione della festa nazionale del 17 marzo sarà commemorata con una cerimonia presso il cortile della Scuola Primaria " G. Marconi" alla presenza della Dirigente Scolastica e delle Autorità Comunali secondo questo programma:
- introduzione della Dirigente Scolastica,
- canto " Tanti auguri" presentato dagli alunni della scuola primaria,
- recitazione di una poesia degli alunni di terza (scuola primaria),
- recitazione di una poesia degli alunni di prima (secondaria di primo grado),
- esecuzione con il flauto del "Canto degli Italiani" degli scolari di quarta e quinta (scuola primaria),
- recitazione di una poesia degli alunni di quarta (scuola primaria),
- recitazione di poesia con musica degli alunni di seconda (secondaria di primo grado),
- recitazione di poesia con musica degli alunni di quinta ( scuola primaria),
- recitazione di poesia degli alunni di terza (secondaria di primo grado),
- discorso delle autorità comunali,
- alzabandiera,
- esecuzione corale del "Canto degli Italiani" di G. Mameli.
questo è forse il modo
più doloroso
di dimenticare
e forse
il modo più dolce
di alleviare il dolore"
( Erich Fried scrittore austriaco )
Nel corso della settimana, nelle varie classi, saranno prese diverse iniziative finalizzate a commentare, riflettere e approfondire la conoscenza e la consapevolezza dei Diritti Umani.
Ogni docente avvicinerà gli alunni a questi temi con approcci e metodologie diversificate a secondo dell'età del gruppo classe.
CLASSI TERZE:
Per contestualizzare il giorno della Memoria è stata proposta agli alunni la visione di alcune diapositive sulla Shoah.
Dalle immagini proposte e dall' osservazione dei disegni di Helga, ragazzina ebrea del campo di Terezin, sono scaturite delle riflessioni personali.
La ripresa del racconto "Un litigio nell'arca di Noe'", letto durante la settimana di accoglienza, ha fornito lo spunto per la realizzazione de "Il nostro piccolo libro della Pace".
[ LIBRO della PACE ]
CLASSI QUARTE:
Le attività hanno riguardato sia il giorno della Memoria attraverso la lettura del libro "La storia di Vera" di G. Clima e la successiva elaborazione dei messaggi contenuti nella vicenda, la lettura di alcuni passaggi del libro " Il bambino con il pigiama a righe" di John Boyne e la seguente visione guidata dell'omonimo film sia Cittadinanza e Costituzione con letture, riflessioni e attività riferite ai diritti umani ed in particolare quello relativo all'uguaglianza ( art. 3 della Costituzione ).
ANNO SCOLASTICO
Nel corrente anno scolastico le proposte si concentreranno in uno spazio temporale ben definito e precisamente dal 25 al 29 Gennaio 2010 in cui gli alunni saranno guidati a capire importanti fatti storici a partire dalla GIORNATA DELLA MEMORIA .
Nella SETTIMANA DEI DIRITTI ogni classe seguirà un percorso operativo interdisciplinare definito dagli insegnanti nell'ambito della programmazione didattico-educativa.
La partenza delle varie proposte è fornita dalla visione del filmato a cartone animato e dal racconto della storia "L' ISOLA DEGLI SMEMORATI" di BIANCA PITZORNO.
" La storia narra di una nave che andando incontro ad un naufragio mette in salvo i bambini.
Otto piccoli naufraghi approdano all'isola degli Smemorati dove otto anziani che vivono lì da molto tempo hanno dimenticato il resto del mondo e perfino l'esistenza dei bambini ...".
A ciò si aggiungono attività ed esperienze particolari che si concretizzano all'interno di un percorso educativo ricco di proposte e di opportunità che ogni guppo docente propone nell'ambito delle proprie classi in riferimento alla progettazione didattica.
Per raggiungere questo obiettivo possiamo scegliere percorsi differenti da seguire, ma condividiamo alcune iniziative che coinvolgono i docenti, gli alunni e le famiglie e ci caratterizzano come scuola.
- SETTIMANA DEI DIRITTI UMANI
Le proposte si concentreranno in uno spazio temporale ben definito: dal 23 al 27 Gennaio 2012 .
A conclusione della settimana gli alunni saranno guidati a comprendere gli importanti fatti storici che si commemorano nella GIORNATA DELLA MEMORIA .
La settimana sarà l'occasione per riesaminare i diritti dell'infanzia, partendo da quelli basilari legati alla sopravvivenza in condizioni dignitose, a quelli forse meno evidenti ma ugualmente fondamentali.
Si pensi ad esempio al diritto ad essere educati come cittadini del mondo, imparando la solidarietà, la tolleranza, il rispetto a partire dai banchi di scuola.
Bambini e bambine sperimentano questo percorso, teso ad ampliare i loro orizzonti di piccoli cittadini titolari di diritti al pari degli adulti, con approcci e metodologie diversificate a secondo dell'età e del gruppo classe.
- CONCERTO DI NATALE
[ CONCERTO ]
- MERCATINO DI NATALE
- ai PADRI COMBONIANI di Venegono Superiore, a favore di vari progetti ( per i ragazzi dell'Uganda, per sostenere un progetto di accoglienza per i "bambini di strada" in Brasile),
- alla "COMUNITA' NUOVA" di Via Gonin, 8 Milano per i bambini degli orfanatrofi rumeni,
- a favore di un progetto di sostegno scolastico nello Zambia,
- per sostenere, nel 2005, il progetto di Istituto: " UN NASO ROSSO CONTRO L'INDIFFERENZA ".
Il progetto è stato realizzato con il supporto dell'organizzazione non governativa " COOPI".
Il naso rosso è quello di Miloud Oukili, un giovane clown francese che è venuto a contatto con la drammatica realtà dei bambini e dei ragazzi orfani o abbandonati dalle famiglie della capitale rumena e che per aiutarli ha fondato l'Associazione Parada. - per l'associazione " AMICI di NDUGU ZANGU ONLUS " che opera in Kenia nell'anno scolastico 2007/08
- a sostegno di un progetto in Senegal nell'anno scolastico 2008/09
[ MERCATINO ]
Per vedere le foto :
- OPEN DAY
Il 26 novembre dalle ore 8,00 ale 10,00, alunni e docenti presentano alle famiglie le attività curriculari e laboratoriali che caratterizzano
la scuola.
Le proposte sono espressione del lavoro quotidiano che si svolge in una giornata tipo durante l'orario scolastico.
Le famiglie saranno guidate nei vari spazi della scuola ( palestra, laboratorio di musica, scienze, informatica ) dagli alunni di classe quinta
che spiegheranno le varie attività didattiche.
Nella mattinata verrà inaugurato il tradizionale "Mercatino di Natale" allestito da genitori ed insegnanti.
[OPEN ]
Per vedere le immagini della giornata:
- SETTIMANA DELLA SICUREZZA
Gli insegnanti, i Vigili e l'ing. F. Antognazza presentano filmati, diapositive, esperienze e riflessioni ai giovani della nostra scuola, per favorire l'attenzione ai temi della sicurezza sulla strada, a scuola e nell' ambiente in genere.
Durante la settimana verranno affrontati temi diversi:
- in terza il comportamento dei pedoni;
- in quarta il corretto utilizzo della bicicletta;
- in quinta il tema della sicurezza ambientale.
- MESE DELLA LETTURA
Gli insegnanti hanno programmato ed attuato, attività volte a promuovere, potenziare e sviluppare l'amore per la lettura.
Per fare ciò è importante che le motivazioni si sviluppino su un vissuto emozionale positivo, mediante il quale la lettura, da un fatto meccanico, si trasformi in una piacevole attività creativa e coinvolgente.
[ MESE DELLA LETTURA]
Saranno proprio i testi scelti da ogni team di insegnanti ad offrire narrazioni ed emozioni utili a sviluppare il piacere ed il gusto la lettura.
Così magari come ci racconta R. Piumini i libri diventeranno
"Se i libri fossero di torrone,
ne leggerei uno a colazione.
Se un libro fosse fatto di prosciutto,
a mezzogiorno lo leggerei tutto.
Se i libri fossero di marmellata,
a merenda darei una ripassata.
Se i libri fossero frutta candita,
li sfoglierei leccandomi le dita.
Se un libro fosse di burro e panna,
lo leggerei prima della nanna.
- 12 SETTEMBRE: ALZABANDIERA
[ 1-2-3-4]
EVENTI
ANNO SCOLASTICO
2010-2011
- CHIAMATA SOCCORSO A SISTEMA SANITARIO DI URGENZA-EMERGENZA
Si tratta di un'attività educativo-didattica realizzata da operatori medici specilizzati a diffondere le primarie regole del primo soccorso e di conoscenza del servizio pubblico di pronto intervento sanitario.
Gli alunni assisteranno a due lezioni teorico-pratiche di due ore ciscuna tenute da infermieri del "118", soccorritori della CROCA ROSSA, dell'ANPAS e della CROCE BIANCA.
Nel corso della prima lezione verrà presentata:
- l'attività del soccorso,
- il servizio di emergenza-urgenza,
- l'organizzazione,
- le modalità di chiamata,
- gli interventi in attesa del soccorso.
Nella seconda lezione verrà presentata l'ambulanza ed il suo servizio attraverso una visita del mezzo e un successivo gioco.
Alle classi sarà consegnato il seguente materiale didattico:
- un manuale educativo,
- un opuscolo informativo.
- 150° UNITA' d'ITALIA
Nel corso del mese di febbraio nelle classi si sono realizzate attività didattiche intese ad illustrare l'importante momento storico con il coinvolgimento di diverse discipline.
Lunedì 14 marzo la celebrazione della festa nazionale del 17 marzo sarà commemorata con una cerimonia presso il cortile della Scuola Primaria " G. Marconi" alla presenza della Dirigente Scolastica e delle Autorità Comunali secondo questo programma:
- introduzione della Dirigente Scolastica,
- canto " Tanti auguri" presentato dagli alunni della scuola primaria,
- recitazione di una poesia degli alunni di terza (scuola primaria),
- recitazione di una poesia degli alunni di prima (secondaria di primo grado),
- esecuzione con il flauto del "Canto degli Italiani" degli scolari di quarta e quinta (scuola primaria),
- recitazione di una poesia degli alunni di quarta (scuola primaria),
- recitazione di poesia con musica degli alunni di seconda (secondaria di primo grado),
- recitazione di poesia con musica degli alunni di quinta ( scuola primaria),
- recitazione di poesia degli alunni di terza (secondaria di primo grado),
- discorso delle autorità comunali,
- alzabandiera,
- esecuzione corale del "Canto degli Italiani" di G. Mameli.
- ALBUM FOTO DELLA GIORNATA
Cliccare col tasto sinistro sulle immagini per ingrandirle.
- SETTIMANA DEI DIRITTI UMANI
questo è forse il modo
più doloroso
di dimenticare
e forse
il modo più dolce
di alleviare il dolore"
( Erich Fried scrittore austriaco )
Nel corso della settimana, nelle varie classi, saranno prese diverse iniziative finalizzate a commentare, riflettere e approfondire la conoscenza e la consapevolezza dei Diritti Umani.
Ogni docente avvicinerà gli alunni a questi temi con approcci e metodologie diversificate a secondo dell'età del gruppo classe.
CLASSI TERZE:
Per contestualizzare il giorno della Memoria è stata proposta agli alunni la visione di alcune diapositive sulla Shoah.
Dalle immagini proposte e dall' osservazione dei disegni di Helga, ragazzina ebrea del campo di Terezin, sono scaturite delle riflessioni personali.
La ripresa del racconto "Un litigio nell'arca di Noe'", letto durante la settimana di accoglienza, ha fornito lo spunto per la realizzazione de "Il nostro piccolo libro della Pace".
[ LIBRO della PACE ]
CLASSI QUARTE:
Le attività hanno riguardato sia il giorno della Memoria attraverso la lettura del libro "La storia di Vera" di G. Clima e la successiva elaborazione dei messaggi contenuti nella vicenda, la lettura di alcuni passaggi del libro " Il bambino con il pigiama a righe" di John Boyne e la seguente visione guidata dell'omonimo film sia Cittadinanza e Costituzione con letture, riflessioni e attività riferite ai diritti umani ed in particolare quello relativo all'uguaglianza ( art. 3 della Costituzione ).
ANNO SCOLASTICO
2009-2010
- SABATO 5 GIUGNO: IN CAMMINO PER I DIRITTI
Festa dello Sport e dei Diritti Umani.
Volantino con il programma QUI
Presentazione dell'evento e album foto della giornata QUI
- SETTIMANA DIRITTI UMANI
Nel corrente anno scolastico le proposte si concentreranno in uno spazio temporale ben definito e precisamente dal 25 al 29 Gennaio 2010 in cui gli alunni saranno guidati a capire importanti fatti storici a partire dalla GIORNATA DELLA MEMORIA .
Nella SETTIMANA DEI DIRITTI ogni classe seguirà un percorso operativo interdisciplinare definito dagli insegnanti nell'ambito della programmazione didattico-educativa.
La partenza delle varie proposte è fornita dalla visione del filmato a cartone animato e dal racconto della storia "L' ISOLA DEGLI SMEMORATI" di BIANCA PITZORNO.
" La storia narra di una nave che andando incontro ad un naufragio mette in salvo i bambini.
Otto piccoli naufraghi approdano all'isola degli Smemorati dove otto anziani che vivono lì da molto tempo hanno dimenticato il resto del mondo e perfino l'esistenza dei bambini ...".
A ciò si aggiungono attività ed esperienze particolari che si concretizzano all'interno di un percorso educativo ricco di proposte e di opportunità che ogni guppo docente propone nell'ambito delle proprie classi in riferimento alla progettazione didattica.
